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浅谈初中美术激发学生的学习兴趣

2017-11-24 19:59编辑:admin人气:


(原标题:浅谈初中美术激发学生的学习兴趣)

中学阶段,他们就会认为美术是副科,缺乏学习的积极性和兴趣,在课堂作画时也不知要画什么。因此,教师要充分利用好课堂时间,激发学生的学习兴趣。
  从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的认识,保持课堂内容的新鲜感。

1、提高教师自身业务水平

美术教师要具备一定的实际动手技能,用扎实的基础理论教育学生。学生往往讨厌枯燥的理论说教,喜欢实践。教师如能娴熟自如地当场演示操作,学生则会产生浓厚的兴趣。教师要完善自己的仪表形象,让学生对教师有良好的印象。教师应当仪表端正、教态大方,学生才能对教师产生尊敬之情,如果教师不修边幅,还自以为是个性的表现,就会严重影响与学生的交流和沟通,从而极大地降低某些学生的学习兴趣。

2、运用信息技术教学

原教育部长陈至立在中小学信息技术教育工作会议的报告中指出:“教育要跟上科学技术和社会现代化发展的步伐,必须加快教育的信息化。这是实现我国教育跨越式发展的重要途径和霞要机遇。”随着教学改革的不断深入,信息技术已经融入课堂教学。多媒体集文字、声音、图像、视频、通信等功能为一身,能够图文并茂地展示学习内容。利用多媒体将美术作品直观地展示在学生面前,能够刺激学生的感官神经,使抽象的内容生动化、形象化。有效激发了学生的学习兴趣。可以说,信息技术开阔了学生的视野,拓展了思维的渠道,成为学生主动学习的认知工具,提高了其审美能力。

3、开展课外活动

课外美术活动是学校教育的重要组成部分。我们可以带领学生到大自然写生、参观画展、举行书画比赛、参观博物馆等,通过丰富多样的活动,激发学生的学习热情,使他们开阔视野、增长知识,提高对美术的学习兴趣和审美情趣。

  4、学科知识的迁移

美术的内容包罗万象,多元化的知识以及信息资源的整合、迁移和介入,使美术教育教学情境更加真实生动,突出了艺术课的特点。如穿插地理知识,将地理的常识运用于绘画中,升华了教学效果;穿插文学知识,文学为绘画提供了形象的语育,绘画又是语言的进一步的完美再现。通过语言,学生能深刻领会作品的内涵,并用绘嘶把它强烈地呼唤出来;穿插历史知识,可从古代画人手。讲解当时的社会背景及作者的境遇等,学生听得津津有味,使整个课堂形成了学科的渗透。
  总之,在美术教学中要想搞好教学,就得根据美术课的特点,AG平台,结合学生的生活环境,在教材中找到知识的亮点。在教学中是学生在课堂上做到生生参与、生生亲自操作,做到讨论中求乐趣,乐趣中求知识,从而调动学生对美术课的兴趣。

山西省临汾市尧都区汾河街道办事处汾河初中 张红梅

(原标题:浅谈初中美术激发学生的学习兴趣)

(来源:大师兄)(关键词: 初中 学习 生的 浅谈 美术 兴趣 激发)

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