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初中历史是思考的学问

2017-12-08 16:56编辑:admin人气:


  (意大利那不勒斯披萨厨师为他们的披萨而自豪)   【环球网报道 记者 朱梦颖】没有品尝过意大利那不勒斯披萨便不知披萨真滋味。意大利南部最负盛名的那不勒斯抛披萨皮手艺12月7日入选联合国教科文组织(UNESCO)“非物质文化遗产”名录。    [详细]  

  《光明日报》( 2017年08月29日 11版)

2017-12-08 16:55    分享  

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  作者:叶小兵(首都师范大学历史系教授)

‍‍作者:叶小兵(首都师范大学历史系教授)   学历史更多是一种思考的学问,怎么认识过去。统编历史教材在内容设计上更注重学生的感受、观察、理解、思考等,尤其是更强调学生的探究活动。   整体设计上来说,课后的练习不再是那种机械记忆的练习,比如说

2017-12-08 16:55    分享  

日本政府决定明仁天皇退位日 战后天皇制迎变化

初中历史是思考的学问

2017-12-08 16:55    分享  

披萨之国!意大利那不勒斯抛披萨手艺荣登“非物质文化遗产”名录

初中历史是思考的学问

  视频:日本政府通过天皇退位时间行政令来源:央视新闻   中新网12月8日电 (吴倩)日本政府本月8日召开内阁会议,正式决定了规定明仁天皇退位日为2019年4月30日的政令,皇太子德仁将于翌日即位成为新天皇,并改用新年号。由此,承接“昭和”的 [详细]  

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  整体设计上来说,课后的练习不再是那种机械记忆的练习,比如说过去出一些选择题、填空题、名词解释,都是引导学生背书。这次是课后活动,主要是设计学生赏析、分辨、比较、综合等等一些活动,希望学生在这些活动当中复习、巩固并且提升认识。举一个例子,比如说《甲午中日战争》这一课,因为涉及《马关条约》,AG平台,这节课的课后活动,不要求学生去复述《马关条约》签订的时间、地点和条款内容,而是出了一个开放性的题目:《马关条约》签了以后,清政府允许外国投资在中国设厂投资,今天的中国,外资也可以进入到中国来设厂,然后让学生思考一下这两者有什么本质的不同。实际上,就是引导学生通过这种联系、比较、分析,去看在当时的情况下它对中国的危害,而不是简单地让学生去复述或者背诵,更注重的是对学生理解历史、认识历史的培养。

  学历史更多是一种思考的学问,怎么认识过去。统编历史教材在内容设计上更注重学生的感受、观察、理解、思考等,尤其是更强调学生的探究活动。

初中历史是思考的学问

(来源:大师兄)(关键词: 历史 初中 思考 学问)

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