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2017山东教师资格证面试备考:高中美术《釉上彩工艺》教学设计

2017-12-31 01:18编辑:admin人气:


2.学生尝试制作,并进行多角度评价。

【教学重点】

2017山东教师资格证面试备考:高中美术《釉上彩工艺》教学设计

教师展示图片“釉上彩”、“釉下彩”,引导学生赏析,并提问他们之间有什么不同?

教师总结:釉下彩绘与釉上彩绘的装饰工艺和窑炉有着较大区别,釉上彩绘装饰效果更接近工笔画,并且彩料的颜色十分丰富。

2017山东教师资格证面试备考:高中美术《釉上彩工艺》教学设计

环节四:教师演示,学生实践

【教学难点】

一、教学目标

学生思考回答

学习彩绘装饰的手段,掌握釉上彩工艺,尝试完成一件彩绘作品。

环节二:合作探究,讲授新课

四、教学环节

教师总结:陶瓷的分类(陶瓷艺术在中国发源年代久远,样貌繁多,在世界历史上中国的陶瓷艺术一直是具有相当的代表性,也由于传承年代久远,技术不断更新,加上历经朝代更迭,不同民族性与生活方式影响了中国陶瓷的发展方向,若要加以分类,就非单一条件所能完整涵盖,所以有人以年代、用途、釉色、技巧或是产地来加以分类)关注微信公众号中公教师考试(jiaoshi688)获取更多教资面试资料!

环节五:小结作业,课后拓展

了解陶瓷艺术的历史,学习彩绘装饰的手段,掌握釉上彩工艺。关注微信公众号中公教师考试(jiaoshi688)获取更多教资面试资料!

2.通过学习陶瓷艺术的历史,了解有关装饰手段,启发学生的创造思维,尝试独立完成制作。

3.通过本课的学习,培养学生的想象力、表现力,启发学生创造性思维。

④用油料调和颜色,海绵或丝绵进行拍拓装饰纹样。

1.了解陶瓷艺术,学习彩绘装饰的手段,尝试完成一件彩绘作品。

图片、多媒体等

教师播放“陶艺”视频,引导学生赏析,并提问视频中为大家介绍了什么?

2.课后查找釉下彩作品并进行赏析。

教师总结:釉上彩绘又包括古彩、粉彩和新彩,他是用陶瓷彩料和调色剂,在烧成的白瓷上进行装饰的陶艺施釉工艺。

③用水胶调艳黑,勾线

2017山东教师资格证面试备考:高中美术《釉上彩工艺》教学设计

教师继续展示图片,引导学生赏析,并请同学找出釉上彩作品。

②拓图样在瓷器或瓷板上

《釉上彩工艺》教学设计

三、教学准备

1.回顾本节重难点,掌握陶瓷装饰的手段,并尝试制作。

环节一:创设情景,导入新课

教师继续展示“釉上彩”作品图片,引导学生赏析并讲解釉上彩的分类以及含义。

引出课题——釉上彩工艺

五、板书设计

环节三:具体分析

⑤待干燥后,可入窑烧制。从常温升温至780—850度,可根据不同色料的特性做一段时间必要的保温,然后止火降低到室内常温。

二、教学重难点

学生观看回答

①设计画稿,大师兄,准备工具和彩料

1.教师结合视频讲解“釉上新彩”的制作方法

(来源:大师兄)(关键词:)

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