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重庆南开(融侨)中学特色校本课程建设再出成

2018-01-26 19:36编辑:admin人气:


教育的本质是对人的培养,而每个学生都与众不同。因此,重庆南开(融侨)中学希望通过创新构建特色课程体系,在统一的国家课程基础上,为学生提供尽可能广阔平台,让他们选择自己感兴趣的课程,全面发展又学有特长,不断提升适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

特色鲜明,师生不断用行动践行“公能”理念

从起步摸索到深化创新,南开从未停下探索改革的脚步

学校以“公”“能”为培养目标,冀望学生有爱国爱群之公德,有服务社会之能力,这种独有的文化精髓正以学生每日修习的课程为载体,得到最好的传承与呵护。履行诺言到农村当特岗教师的庹蓝兰、中华骨髓库跨国捐髓第一人吴渝、感动中国的“耶鲁哥”秦玥飞……他们都是南开的学生,都在用行动践行“公能”理念。

1984年,为拓展学生视野,陶冶学生情操,南开中学开创性地开设6门校本选修课,先行探索实施素质教育的路径。至90年代中期,经丰富完善,选修课程已达20余门,初步形成了相应课程的讲义。

为学生提供平台,打造具有“公能”特质的南开人

此后,经过不断扩展延伸,南开逐步沉淀了一批精品选修课,公开出版了校本教材,成立了专项课题组,并纳入学校素质教育框架。进入新课改后,学校从实践探索和理论研究两方面推进特色校本课程建设,创造性地构建了教学双线互动的课程体系,即学科课程—活动课程—隐性课程和必修课程—选修课程—自修课程,并逐步完善课程开发、管理、评价等制度。2014年,学校特色校本课程建设成果获得国家级教学成果一等奖。

以课程和活动为依托,近5年南开学子体育方面获得2个世界冠军、近20个全国冠军;艺术方面获得近百项国家奖;科技创新获得十余项国家奖……这些生动体现了南开学生的广博知识、健全人格、高雅气质、宽广胸怀和旺盛创造力。

全国教育改革创新典型案例推选活动由中国教育报、中国教育新闻网举办,大师兄,以“教育奠基中国,创新引领未来”为主题,旨在寻找教育变革发展中的通用规律,把脉学校变革发展路径,聚焦教育实践创新,给发展中的学校以启示与借鉴,为建设教育强国服务。活动共设全国教育改革创新特别奖、优秀奖、杰出校长奖、优秀校长奖、先锋教师奖、优秀教师奖等6类奖项。第五届全国教育改革创新典型案例推选活动共收到1400多个参评案例,最终140项获奖。

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不管是丰富多彩的校本选修课,还是百家争鸣的“南开讲坛”,亦或是个性张扬的学生社团……这些带有南开烙印的课程文化已然成为学校独有的名片。

田祥平校长凭借《普通高中特色校本课程建设的实践与创新》摘取全国教育改革创新优秀校长奖,体现了南开特色校本课程在全国范围内的影响力和认可度——然而这并不能成为南开人懈怠的理由。教育新时代,重整行装再出发,面对即将到来的新高考方案、新人才培养模式,南开,总有惊喜值得期待。

近年来,学校提前主动适应新高考模式,不断加大课程建设革新力度。体育、艺术实行走班选项教学,开设了武术、篮球、扎染、皮具制作等课程。文综、理综开始走班试点,分层分类教学更进一步。课间操定期更新,民族舞、街舞等新韵律、新式样让学生精神焕发、充满期待。美食烹饪、模拟驾驶、人工智能、仿真技术、无线电通信等关注实践的新课程着眼学生未来。地理实验室、数学实验室、3D打印室、极地科考展览室等主题教室的新建为开发特色课程提供了更好的硬件保障。南开,从未停下课程探索改革的脚步。

而老师们也潜心钻研,积极撰写相关论文,完成了教书匠到研究型老师的完美转型。《数学与生活》《管锥游墨海》《校园植物漫谈》等十余本校本教材的正式出版是教师专业化发展的结果。

改革创新是时代进步的不竭动力,更是教育发展的永恒主题。日前,第五届全国教育改革创新典型案例推选活动获奖名单公布,共有140个创新实践项目和优秀个人获奖,重庆共得奖三个,其中重庆南开(融侨)中学田祥平校长凭借《普通高中特色校本课程建设的实践与创新》摘取了全国教育改革创新优秀校长奖(全国共30个)。

20世纪80年代以来,重庆南开(融侨)中学秉承“允公允能,日新月异”的校训,以特色校本课程建设为突破口,继承传统、革故鼎新,打造彰显时代特征、适合学生发展的课程体系,帮助学生提升核心素养,夯实人文底蕴。田校长在《普通高中特色校本课程建设的实践与创新》中着重介绍了南开校本课程建设从起步摸索到深度创新,不断加大课程建设革新力度,实现学生多元化发展的过程。

(来源:大师兄)(关键词:)

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