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山东:严禁学校限制学生自主选课 增多高中教师

2018-04-10 23:00编辑:阮停人气:


●按“专业(类)+学校”方式实行平行志愿投档,假如考生填报志愿合理,不会呈现高分落榜的现象。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尹亮堂

增多高中教师总量

别的,在这次高考厘革中,明确春考以高职(专科)为主,夏考以本科招生为主,但并不是绝对的。插手夏季高考失常的学生,仍有插手专科招生录取的时机,但专科招生方案数量将会逐步减少。

此外高中学生综合本色测评也可以成为高校选人的参考,另一个自主权就是综合评价招生,因为在综合评价招生中,高校查核成效和学生综合本色评价成效占比最高可以到达50%。这些都让高校有了很大的选人自主权。

高考厘革政策解答

在新高考下,考生有了更多选择专业的权限,学校最低录取分数线将不复存在,每个专业城市有一个差异的最低分数线。而且因为没有了校内专业调剂,所以那些不被社会承认的专业极有可能招不到足够的生源,进而影响到专业的保留和开展。从“等生源”到“抢生源”的转变也将鞭策高校从“靠牌子抢高分学生”向“靠质量吸引良好学生”转变。

●厘革后夏季高考实行“专业(类)+学校”的志愿填报和投档录取方式,尊重了学生的意愿,扩充了学生的选择权。

●测验科目选择由学生依据本身趣味、志向、劣势和高等学校招生要求自主确定,严禁学校限制学生对等级测验科目进修的自主选择。

山东省高考综合厘革片面展开,2020年就将迎来新高考。新的高考制度,对考生、高中、高校来说城市带来怎样的挑战,学生选课方式的多样化对学校师资力量带来的挑战怎么处置惩罚惩罚?对高校来说,校内专业志愿调剂的打消,会不会导致有的专业无奈招到学生?3月29日,山东省教育厅相关负责人针对这些问题停止理解读。

设临时周转体比方专户

●2020年以后,考生仍可以兼报春季高考和夏季高考。

在新的高考制度下,从下个学期初步,高中学生就将面临选课走班的问题。学生对差异科宗旨选择假如呈现失衡而导致学校某科老师不敷怎么办?

仍可插手专科招录

●坚持“退一补一、有编即补”,设立临时周转体比方专户,为增多高中老师总量,完善老师步队构造提供政策保障。

●插手夏季高考失常的学生,仍有插手专科招生录取的时机,但专科招生方案数量将会逐步减少。

●2020年高职(专科)综合评价招生将对考生停止职业适应性测试。

□延伸浏览

山东省高考综合厘革片面展开,2020年就将迎来新高考。新的高考制度,对考生、高中、高校来说城市带来怎样的挑战,学生选课方式的多样化对学校师资力量带来的挑战怎么处置惩罚惩罚?对高校来说,校内专业志愿调剂的打消,会不会导致有的专业无奈招到学生?3月29日,山东省教育厅相关负责人针对这些问题停止理解读。

3月29日,山东省教育厅相关负责人就此专门做理解释。据介绍,2020年以后,我省考生仍可以兼报春季高考和夏季高考。在目前我省高职院校独自招生中,不停规定“凡被试点院校独自招生录取的考生(含运动特长考生和退役战士考生)不再插手春季、夏季普通高校招生统一测验及录取”。今年初步试点的高职(专科)综合评价招生,也规定“凡被高职(专科)综合评价招生录取的考生,不再插手春季、夏季普通高校招生统一测验及录取”,这两项政策规定是一致的。

2020年以后,春季高考和夏季高考,考生能否可以继续兼报?依据今年我省高职院校综合评价招生试点政策,考生被录取就不能再插手春、夏季高考,将来能否也是这样?

山东省教育厅相关负责人介绍,差异学校中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科宗旨选择人数必定不会完全一致,以至呈现选科人数与学科老师不匹配的现象。为处置惩罚惩罚这一问题,一方面,省教育厅将领导各地片面施行“县管校聘”打点体制厘革,坚持“退一补一、有编即补”,设立临时周转体比方专户,为增多高中老师总量,完善老师步队构造提供政策保障;另一方面,省教育厅将加大工作领导力度,高中学校在高校选科计划公布后,组织高一学生成长模拟选课,依据选课模拟成果做好选课走班所需老师、办法、教室等条件的测算和筹备工作。

但同时,新高考中“专业(类)+学校”的志愿填报方式,也给高校专业成立带来了挑战。李霞剖析,以往在高校+专业的志愿填报形式下,又加上有专业从命调剂,即便学校有的专业报名人数少,通过调剂,学校简直所有专业最终都能录取到足额的学生,并且这些学生都在学校最低投档线以上。

●学校会依据学生选科的人数,平衡体比方学科教学班,不会呈现只要几个学生选择某一科目而无奈组班的现象。

针对有可能存在的高中学校给学生设定选科要求的状况,山东省教育厅相关负责人暗示,等级测验科目选择由学生依据本身趣味、志向、劣势和高等学校招生要求自主确定,严禁学校限制学生对等级测验科目进修的自主选择。教育厅将领导各地畅通流畅监视渠道,对呈现的限制学生自主选择状况及时停止纠正。

局部“冷门”专业将面临招生难

夏季高考失常

山东省教育厅相关负责人介绍,之所以作出这样的规定,主要基于两方面思考:首先,国家推行分类测验招生制度,宗旨是为差异类型学生提供差异的升学通道,利于一局部学生通过合适本人的选拔方式,尽早地选择合适本人的教育,同时也有助于减轻高考的备考累赘。其次,有利于维护正常的招生秩序。我省高职院校独自招生和高职(专科)综合评价招生方案较多(2018年两类招生方案共计5.7万人),占高职(专科)院校的录取比比方较高。假如允许被高职院校独自招生和高职(专科)综合评价招生录取的学生插手春季、夏季统一测验招生录取,将会构成我省招生方案的大量浪费,并重大影响正常的招生秩序。

(来源:大师兄)(关键词: 学生 高考)

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