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高中地理《自然地理环境的差别性 》教案

2018-05-04 01:00编辑:统月人气:


高中地理《自然地理环境的不同性 》教案

中公讲师解析

【常识与技能】

询问学生假期都去过哪些处所旅游?并说一说当地的景不雅观都有什么差异。(PPT上同时播放四张差异的自然地理环境图片,很直不雅观。)

【学生】因为我国南北跨纬度广。南方纬度低,一年中太阳高度角大,地外表取得太阳光热多,所以气候炽烈、气温较高;而北方地区所处纬度高,太阳高度角小,地面取得光热少,所以气候温凉、气温较低。

二、教学重难点

2.激发探索地理问题的趣味和动机,养成求真、务实的科学态度,进阵势理审美情趣。

陆地环境的地域分异规律。

【老师】同学们再认真读图:看看世界上还有哪些地区的自然带也具有这样的散布规律呢?

【老师】同学们再看我国的状况,在中纬度的沿海地区多雨而内陆地区干旱,自然带又表示出差异的散布规律,这是为什么呢?

【重点】

陆地环境的地域分异规律。

【情感态度与价值不雅观】

三、教学过程

1.陆地自然带

流动:老师出示世界地图,让学生联结上述剖析将课本两幅景不雅观图5.7、5.8粘贴到图中相应的位置上。

1.能说出地理环境差别性的分异规律。

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环节一:导入新课

【难点】

请同学们以前后桌四酬报一小组探讨纬度地带分异规律与经度地带性分异规律的差别,并完成表格。

回复“招教备考”,检察老师招聘备考质料

(来源:大师兄)(关键词: 教案 地理教师招聘)

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